——化身小小生態(tài)營建師,你的花園你來“造”
聚焦3-12歲孩子,以“面向未來的教育,可持續(xù)為兒童帶來歡樂”為理念,通過情景式、體驗(yàn)式、項(xiàng)目式等多維度活動模式,引導(dǎo)孩子在自然觀察中探索繽紛世界、從自然萬物中尋找美體驗(yàn)美、學(xué)習(xí)與自然共生的營建智慧、構(gòu)建持久的科學(xué)探究興趣、在自然中獲得療愈和力量。
保護(hù)生物多樣性,共建地球生命共同體,
是我們共同的使命,
那么在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道路上,
小小的我們,該做些什么呢?
從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,從小事做起,
……
讓我們從營建一片小小的生態(tài)花園開始吧!
以自然為師,向自然學(xué)習(xí),發(fā)揮你的創(chuàng)意,撒播你的夢想,從無到有,一起“造”起來!!!
10月4日,正和生態(tài)國慶特別版自然探索營主題研學(xué)活動「生態(tài)花園建造師」成功舉辦,課程以“知識講解+兒童參與設(shè)計(jì)實(shí)踐”的形式,通過參與土壤探索、植物創(chuàng)作、花園設(shè)計(jì)、動手搭建、結(jié)營分享等豐富多彩的體驗(yàn)性活動,培養(yǎng)孩子自主地開展探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子感知、想象、討論、協(xié)作、實(shí)踐能力,引導(dǎo)孩子完成一次“知行合一”的內(nèi)心表達(dá)。
一個(gè)小小的創(chuàng)意生態(tài)花園,卻蘊(yùn)藏著無窮的神奇魔法,從無到有,是孩子們通過一步步對自然的親身感知,用一雙雙稚嫩的小手,用勤勞、智慧和創(chuàng)意,在方寸大地上澆灌出來的希望和夢想,下面就和小編一起看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧!
——感知互動、博物學(xué)習(xí)、戶外課堂、土壤實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)孩子識別適合栽培花草的土壤
猜猜我是誰?課程老師不僅專業(yè),在知識和實(shí)踐的結(jié)合也處理得很好:課堂以互動參與模式拉來序幕,小隊(duì)員們以盲人摸象的方式去感知自然物,咦,是樹皮?是樹葉?是沙子?是土壤?在孩子們不斷的感知描述與積極提問的碰撞中,一步步聚焦到博物課堂的主角-土壤。
在老師的引導(dǎo)下,枯燥的知識也變得生動了:原來土壤生態(tài)系統(tǒng)這么有意思、興致勃勃的到戶外挑選采集最肥沃的土壤、通過小實(shí)驗(yàn)了解土壤分層原理、土壤PH特性……換了視角,她原本熟悉的世界,因?yàn)橹匦隆澳吧弊兊糜腥ち恕?/p>
——原理講授、植物認(rèn)識、即興創(chuàng)作、熱縮片DIY,引導(dǎo)孩子認(rèn)識花園中的神奇植物
神奇的熱縮片!這個(gè)年齡段的孩子,最寶貴的是想象力,老師們用有趣的藝術(shù)形式來激勵(lì)孩子們?nèi)ダ斫狻⑷ケ磉_(dá)自然物,鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意,自主創(chuàng)作,描繪自己心中最漂亮的植物花卉。
先用彩筆在打磨過的熱縮片上創(chuàng)作出自己喜歡的植物花卉,并根據(jù)需要把圖片剪出適當(dāng)大小,最后老師統(tǒng)一加熱、壓平,我的專屬生態(tài)徽章終于做成了!
——創(chuàng)想引導(dǎo)、頭腦風(fēng)暴、花園構(gòu)思、模型搭建,引導(dǎo)孩子彩繪心中的生態(tài)花園
一起打開腦洞冒泡泡吧!大部分人一不留神就被馴化成了輸出同一結(jié)果的轉(zhuǎn)換器,但小孩不一樣,你把一個(gè)問題扔進(jìn)去,經(jīng)常會有驚喜:你夢想中的花園是什么樣子的,孩子們不用思考就可以給你很驚艷的答案。孩子們熱烈討論、腦洞大開,各種奇妙暢想的小火花一起碰撞,一起研究方法,把自己的想法變成設(shè)計(jì)圖和模型圖,繪制愿景地圖,勾勒孩子們心中的夢想花園。
——團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流、發(fā)揮特長、攜手共建,激發(fā)孩子從創(chuàng)想到落地的成就感
從想法到現(xiàn)實(shí),隔著一個(gè)太平洋的距離呢!各種想法的泡泡可不少,如何把各種天馬行空的設(shè)計(jì)變成可實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)行動呢?這是對孩子們動手能力及行動能力的一次集中鍛煉:孩子們協(xié)作分工,發(fā)揮各自專長:找材、繪畫、裝飾、拼接、打磨、搭建、翻土、埋深、培植……,從0到1,變荒地為花園,孩子們臉上洋溢著的滿滿成就感!
——獨(dú)立思考、積極分享、笑語歡聲、期待暢想,引導(dǎo)孩子樹立保護(hù)生物多樣性的“自然觀”
我們結(jié)營啦!經(jīng)過一天緊張有序的知識儲備、藍(lán)圖設(shè)計(jì)、落地搭建,孩子們情緒高漲、一個(gè)個(gè)踴躍舉手分享自己的精彩經(jīng)歷:我的花園好漂亮,我要帶媽媽來參觀;原來土壤里還住著這么多的小生物呢;原來花園里可以有這么多種植物呀……
金秋十月美景如畫
國慶特別版研學(xué)活動在孩子們的歡歌笑語中拉下帷幕
但孩子們擁抱自然,探尋美好、保護(hù)生態(tài)的旅程卻剛剛開始
「自然探索營」后續(xù)將有更精彩的研學(xué)活動在花海啟航!
「正和生態(tài)自然探索營」是公司基于二十多年在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的深厚積淀,在自然研學(xué)領(lǐng)域的生動實(shí)踐,承擔(dān)傳播推廣自然教育,保護(hù)生物多樣性的重要使命。活動以自然教育為核心,圍繞“自然+”理念,開發(fā)了生態(tài)共營行動、生物大偵碳、萬物生長季等三大序列豐富多彩的課程體系,鼓勵(lì)孩子以滿滿的好奇心去探索大自然,激發(fā)思維力、觀察力、想象力、行動力、共情力,培育孩子們面向未來的競爭力。
唐山花海
預(yù)計(jì)10月底
「生物大偵碳」序列活動將陸續(xù)開營
碳足跡小課堂、低碳創(chuàng)想計(jì)劃等研學(xué)課程精彩紛呈
認(rèn)知低碳知識、踐行低碳行為、倡導(dǎo)低碳生活
更多活動及課程信息
請關(guān)注唐山花海公眾號,敬請期待!
正和生態(tài)與燕山文旅集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作,助力遷安生態(tài)文明戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
正和生態(tài)與智譜AI簽署業(yè)務(wù)合同,人工智能業(yè)務(wù)邁向關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
正和生態(tài)董事長一行走訪建工修復(fù)與中交生態(tài),共謀生態(tài)環(huán)保深度合作
喜訊丨正和生態(tài)中標(biāo)江夏區(qū)魯湖入湖口支流載甫河水生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目,武漢市場再贏新突破
正和生態(tài):近岸海域治理的生態(tài)工法實(shí)踐
2022-10-13